近日，2012级生物技术二班响应学校“书香筑梦，品读南开”读书节活动号召，秉承“公能”素质教育精神，在生物站会议室举行了读书分享会。班导师田在宁参加并进行了指导。
此次分享会设定的书目是《全球通史》。田在宁老师毕业于历史学院，曾多次通读此书，并在分享会之前做了大量准备工作。他从四个部分入手，分别介绍了作者、内容、全球史观和怎样去读好这本书。在作者介绍部分，他讲到“要勇于挑战自己”，“要关注社会现实”；在讲到内容时，他深入浅出地解读了其中几个重要观点：人类社会群体可接触性、遏制领先法则、技术革命领先社会革命。在全球史观方面，田老师纵横上下，通过丰富的例子来说明，并着重强调了作者编写这本书的目的：在历史方面对现存惯例和制度做一个冷静的再评价，以“改善生活”。在谈及读书方法时，田老师针对不同的需求提出了四种读法：一是只阅读感兴趣的章节；二是花费精力读完全本；三是力求领悟思想，对全书精读，特别是每章节后面的小结，即历史对我们今天的启示；四则上升到了有所觉悟的层次。
随后，班级内部就另一阅读篇目《我与地坛》进行了讨论与交流，书中所述“活着的目的”，让人印象深刻。在探讨“我们为什么活着”这个问题时，不少同学对此深有体会，游志兴表示这一探讨让自己对前方的道路更加清醒，有了更加广阔的视野，并重拾、深化了自己的理想；谭韦就书中两个片段“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”和“那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？”进行了精彩分享；杨欣怡则将这篇文章与作者的另一篇小说《合欢树》进行了对比；张梦静对作家史铁生细腻的情感和深刻的笔触发表了自己的看法，引得了大家热烈的掌声。
此次活动给大家提供了精神交流与知识分享的机会，取得了良好的效果。今后，班级将定期举行这样的分享会，并力求让这项活动更加丰富、精彩，从而成为生技二班学习提高、学风建设的一个重要平台。
