为实现专业知识纵向延伸教学，充分利用好“第二课堂”，打造“课程思政”的新模式，引导同学们运用多元的方式生动形象地学习生物化学知识，提升学习兴趣，营造良好学风，生科院于本学期面向全体大二年级本科生举办了“生化—生动化”大赛。
学期初，学院专业教师和辅导员联合策划了“生化—生动化”大赛，并在“南开生科”公众号发出大赛通知，同学们踊跃报名，累计报名人数近50人。近日，参赛作品收集评比工作已全部完成，参赛个人作品、小组作品共计24份，涵盖短视频、影视配音、原创音乐等多种形式。在创作过程中，部分同学还运用了pr、ps等编辑软件，在锻炼思维能力、巩固专业知识的同时提高了自身综合素质。
遗传学及细胞生物学系李登文教授担任本次大赛评审会主任，她在采访中提到，“把课堂上讲到的比较困难的内容制作成简单易懂的形式，比如别构酶在调节过程中构型的动态变化等，可以化繁为简，帮助同学们更好的掌握知识点。”她还谈到优秀作品很可能被运用于实际课堂教学中，帮助更多的同学理解生物化学知识。
“生化—生动化”大赛是生命科学学院推动“课程思政”工作的重要探索，也是将“第一课堂”与“第二课堂”充分结合的重要举措。生科院将把此项活动作为学院长期活动项目持续推广，计划在全院推出“生命—生动化”大赛活动，覆盖专业主修课。同时将不断探索发掘“课程思政”的新模式，促进教学相长，激发学生学习热情、培养专业兴趣和创新意识。
