（通讯员 刘雪娇 田晖）2024年10月10日，生命科学学院于生物站A110会议室召开了2024级本科新生座谈研讨课。会议由辅导员田晖主持，学院党委书记谢桂玲、院长陈佺、副院长丁丹、副院长李登文、党委副书记兼副院长王兰和2024级本科新生代表20余人，共上一场别开生面的新生研讨课。这堂课的主题聚焦于学生从中学阶段向大学生活的转变，旨在引导学生深入探索自我认知，同时掌握适应大学学习环境的高效方法。
座谈会上，同学们积极发言，分享了个人的成长历程，并畅谈了对未来校园生活的憧憬与期望。同学们提出了现阶段面临的诸多困难与挑战，比如：大学课程多，还有社团活动、学生工作，在时间管理、人际沟通、课程学习等方面如何有效提升？从哪里入手可以尽快开展生物学专业方面的学习和探索？……他们结合自己的亲身感受，围绕校园活动、个人发展规划以及学业科研提出了自己的问题和困惑。
针对新生们提出的问题和建议，学院领导和与会的教师们逐一进行了反馈，比如：陈佺以自身为例，说明时间管理的重要性，他指出“区分事情的轻重缓急”是高效利用时间的关键，他强调大学期间，应当将“学业”作为首要任务，同时，将兴趣培养和社会实践等活动作为能力培养的重要抓手，他希望同学们在课业之余，加强体育锻炼，促进身心健康发展。
王兰建议同学们根据个人价值观和长远目标，在生涯九宫格的每一个领域（如职业发展、学习成长、健康生活等）设定具体且可衡量的目标。并按照合格、优秀、卓越三个层次来设定逐步进阶的目标体系，这样既能确保目标的可实现性，又能激励同学们不断追求卓越。
针对同学们在生物科学领域对人工智能技术的浓厚兴趣和迫切需求，李登文表示，目前已开设了与生物相关的AI课程。学院还特别邀请了该领域的专家学者担任授课教师，以帮助大家拓宽视野，激发创新思维。李登文还详细介绍了国家级、省市级以及校级生物学竞赛和创新项目申报的相关内容，鼓励大家积极参与，以赛促学、以研促学。她提到，学院致力于为学生搭建多样化的学习平台，提高学生的学习和创新能力。
面对同学们在读文献时遇到的困扰，丁丹提供了一些实用的建议和方法。他建议同学们在阅读文献之前，先明确自己的阅读目的和预期。对于复杂的文献，采用分步阅读的方法。要擅于利用各种辅助工具和资源，并多于老师同学交流，以拓宽思路。
会议最后，谢桂玲对新生们的积极参与和坦诚发言表示了肯定。她表示，学院将结合新生们的意见和建议，推动教学、管理等方面的改革，为学生成长提供更好地环境和资源。同时，她也鼓励新生们要珍惜大学时光，努力学习专业知识，积极参与科研和社会实践活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。
据悉，生命科学学院坚持定期组织与学生座谈交流，通过学院领导班子、班导师、研究生导师、辅导员与学生进行面对面的沟通和交流，了解学生成长发展过程中的问题和困惑，对标学生成长需求，积极推动教学改革、完善管理机制，努力培养具有国际视野、创新能力的全面发展的高素质生物学科人才。
