2024年10月31日，中国科学院院士、南开大学副校长陈军以“落实立德树人根本任务，朝着教育强国目标奋进”为题，在生命科学学院报告厅为生命科学学院、汉语言文化学院和化学学院全体本科生讲授“形势与政策”课，三个学院全体本科生以线下听讲、线上直播相结合的方式进行课程学习。各学院党委负责人、辅导员代表共同参加了课程。
陈军结合习近平总书记在党的二十届三中全会及全国教育大会上的重要讲话精神，从国际形势、建校历史、南开校训及爱国三问等方面，对二十届三中全会及全国教育大会精神进行了深刻解读，引导南开青年坚定马克思主义信仰、夯实中国特色社会主义信念、树立中华民族伟大复兴信心，将南开的公能校训落实到个人成长中，继承周总理为中华之崛起而读书的红色基因，做志向远大、挺膺担当的新时代青年。
陈军重点讲解了习近平总书记提出的“新质生产力”这一概念。他指出，总书记在天津考察过程中提出了四个“善作善成”，第一条就是“在发展新质生产力上善作善成”。在全国“科技三会”上，总书记再次强调：“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”习近平总书记将科技放到了重要的地位，这对我们高校人才培养和青年成长提出了明确要求。陈军强调，在新的发展阶段，教育、科技、人才在提升国家创新体系整体效能方面发挥着重要的作用，而这三个领域恰恰是高校教师与青年学子可以贡献力量、发光发热的领域。
陈军带领同学们回顾了南开大学栉风沐雨的发展历史和爱国育人的发展理念。陈军讲到，正如习近平总书记在视察南开大学时所说：“南开大学具有光荣的爱国主义传统。当年开办南开大学，就是为了中华民族站起来去培养人才的。南开大学在百年的发展历程中形成了著名的南开教育体系，陈军向同学们详细介绍了南开大学办学宗旨，学校一直以来坚持构建“三维融通、五育并举”的贯通式人才培养模式，升级“南开卓越公能人才培养体系3.0”。深入“实施十大行动计划”，全面提升学科核心竞争力和影响力，凝练新物质创造、中国式现代化发展、认知科学以及中华传统文化传承发展四大交叉学科群。强化AI通识教育赋能，推进产学研深入融合，推动一流大学和一流学科建设提质增效。他鼓励同学们要把握青春韶华，充分利用南开大学丰富的教育资源，培养自己“公”之品质和服务社会之能力，努力成长为公能兼备、身心健康的人才。
最后，陈军以“双碳”战略为例，讲述了科技发展历程和新一轮能源科技革命带来的机遇与挑战，重点介绍了新能源的内涵和发展前景，并与大家分享了电池在手机、电动汽车、特种领域和大规模储能领域应用的科普知识，展望了各类电池的发展与应用前景。他指出当今世界正处于新一轮能源科技革命，新能源的开发和高效利用对于实现“双碳”战略目标至关重要，勉励同学们积极开展科学探索，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。
